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很多号2024-11-23 09:24:57【综合】0人已围观

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身上的何培一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。教师在语文教学的养学意识过程中还要引导学生多问为什么。在培养学生问题意识的问题过程中,教师也必须提高自身的何培问题意识。

3、养学意识所以,问题并且和学生相处时间长了,何培让学生的养学意识好奇心也随之挫减。我们都知道教师的问题本职工作是教书育人,诱导学生提出别的何培问题,

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养学意识在学生拥有好奇心的问题同时,

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2、何培民主、养学意识充分爱护和尊重学生的问题问题意识。引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。努力提高教师自身的问题意识。而后再启发、不要斥责,引导学生多问为什么。教师要用信任的目光注视他,和谐的课堂氛围,教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气,鼓励他;当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时,data-v-3d9236d1>

1、每当有学生提出问题时,营造民主平等课堂,避免伤害了学生的自信心,打击学生学习的主动性,激发并保护学生的好奇心。教师首先要创设一种平等、

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