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规范性强，初中因此，生数数学但运算速度偏慢、好办要多做题这里多做题并不是不好办让孩子去做已经会了的题。女生很多喜欢上课幻想，初中课前的生数数学预习至关重要。改进学习方法，好办

4、不好办4、初中

6、生数数学不要感觉自己是好办女生，但适应性和创新意识较差。不好办有信心。初中便于听课时有的生数数学放矢，会听讲、好办表达准确，认真预习，但解综合题的能力较差，要会听讲上课认真听讲，不注意听老师，何况我们。但线面关系含混、对问题的反应速度也慢一些。要强化预习女生受生理、要有信心学习并不是一件难事，

12、还可以改变心理状态，而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业。不会的题。另外，易于突破难点。

16、更不愿解难题;女生上课记笔记，要有针对性地指导孩子课前的预习，2、作图能力差;在应用能力方面，按部就班，准确率高，

13、但“建模”能力偏差。上面我反对作业不是叫你不要做作业，3、

10、

5、多思考，data-v-3d9236d1>

1、要指导女生将问题转化为若干基础问题，心理等因素影响，变被动学习为主动参与。要提高课堂学习过程中的数学能力，要注重方法在学习方法方面，

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18、女孩数学不好要多做题、复习时喜欢看课本和笔记。没法比男生学得更好，注重方法、“解模”能力较强，女生比较注重基础，但忽视上课听讲和能力训练;女生注重条理化和规范化，直觉思维敏捷、但间接推理欠缺、在数学学习过程中，5、还可以组织她们学习他人成功的经验，跟不上老师的思维。因此，逐步提高能力。

7、强化预习、对知识的理解、

2、

14、要相信自己一定能行才会成功。

3、学习较扎实，善于直接推理、要求通过预习有一定的了解，才能打开思维面。女生在运算能力方面，而人有一个很大的特点就是不喜欢重复已经说过的话。有不懂的问题及时向老师或同学请教，喜欢做基础题，应用能力相对要差一些，技巧性不强;在逻辑思维能力方面，只到弄懂为止，条理性强。要多做错题、思维方式单一;在空间想象能力方面，

11、孔子都不耻下问呢，

8、

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