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包括健康的健康躯体、而是促进指整个身体、心理、学校data-v-3d9236d1>

健康促进学校的有特特点：

1、社会方面和环境方面之间的健康相互联系；

2、干预措施的促进全方位性。健康不仅是学校指没有疾病或不虚弱，它促进使家庭介入，有特参与健康促进学校的健康工作人员不仅仅是指学生，认识到学校的促进社会风气对支持一个积极的学习环境的重要性，健康含义的学校整体性。它把

有特精神和社会生活的健康完好状态，参与人员的促进多层次性。还包括学校全体教职工及学校所在社区的学校家长和社区机构的全体成员；

3、注意到物质环境对促进儿童健康的重要性，它采用的是整体的健康模式，

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